关于射影几何教学的几点探讨     

李彩凤 《中国科技信息》2007,(6):226-227

射影几何是非度量形式的几何。较之于欧氏几何,不仅观点不同,而且概念极其抽象。因此,上好绪论课和理解透概念对于学生学好该门课程非常重要。本文拟就教学实践的具体做法,谈了作者的看法。  相似文献   

国际创新理论的七大进展          下载免费PDF全文

葛霆  周华东 《中国科学院院刊》2007,22(6):441-447

新世纪国际社会创新战略发生了根本性的转变,理论上彻底摆脱了传统的技术创新论和线性模式的羁绊,全面肯定并接受系统论及动态的非线性交互(interactive)型创新模式。本文根据对国际创新理论的研究,总结归纳为"创新概念的再定义"、"动态非线性交互型创新模式"、"创新的非技术性要素和非技术性创新"、"创造知识是创新的核心,创新过程的本质是学习"、"动态的创新生态系统"、"创新的科学分类"和"新的创新测度和创新计量学"七大进展。  相似文献   

管理新视角——高新区健康评价研究的生态学分析     

黄鲁成  张淑谦  王吉武 《科学学与科学技术管理》2007,28(3):5-9

从生态学视角出发,提出了高新区系统健康概念,并通过对其生态学特征的分析,建立了高新区健康评价的概念模型,阐述了高新区健康评价范畴及其评价体系。  相似文献   

科技进步与发展观变革的法律管理环境研究     

常慧  杨健 《未来与发展》2007,28(3):2-6

“坚持以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观，为我国科学技术的发展提供了一个新的理论指导，科技的发展进步必须根据这一发展观的要求及时进行调整。同样，为科技发展提供良好外部管理环境的科技立法工作，也必须要遵循这一科学发展观。科技活动作为一种社会活动离不开良好的法律管理环境。本文针对在新的科学发展观时期如何规范科学技术研究、开发以及科技成果的转化利用等科技进步活动，加强科技立法活动及管理，为更好地推进我国科技事业的稳定、持续、协调、有序地发展提出相应的法律管理对策。  相似文献   

论科学的发展观与政治社会生态全面协调发展战略——从执政观念的变革说起     

翁智刚 《软科学》2004,18(4):52-53,60

科学发展观是新一代领导集体从全面建设小康角度出发,坚持以人为本,强调经济、政治、社会和生态全面协调的全新发展战略和指导思想;是在我国经济建设取得举世瞩目的巨大成绩背景下,保持清醒头脑的盛世危言;其实质是提倡人性光辉的释放和自然秩序的和谐统一,对政府的角度职能和执政观念进行了再界定。  相似文献   

A dynamic learning concept in early years’ education: a possible way to prevent schoolification     

Stig Broström 《International Journal of Early Years Education》2017,25(1):3-15

In early childhood education and care, Nordic social pedagogy approach is challenged by a learning orientation that often results in unproductive ‘either/or’ thinking. Therefore, based on the two approaches and by analysing several dimensions of Froebel’s ideas and prevailing social-historical activity (play) theory, the author deduces four generally accepted play criteria that form the basis for the construction of a dynamic and play-based learning concept that has the three following cornerstones as focal points: (1) learning happens in activities where the child is an active participant and interacts and communicates with other people; (2) meaningful activities pave the way for children’s learning; these are activities where the child’s motive aligns with the goal of the activity; and (3) learning is seen as a productive and creative activity characterised by imagination.  相似文献   

高师基础物理教学改革初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆翠娟 《黔南民族师范学院学报》2005,25(6):57-59

从师范生在教学实践中存在的主要问题入手，结合当前的教改，对高师基础物理课程的教学改革提出建议。  相似文献   

现代化研究与历史发展观的变革   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙厚生 《唐山师范学院学报》2005,27(6):70-73,99

“现代化”研究，实际上始于19世纪对西欧资本主义起源的研究。与现代化发展的不同阶段——原生的现代化、续生的现代化、后发现代化和当代社会的“后现代”发展—相联系，先后形成了经典现代化、后发现代化和后工业社会发展理论。不同形式的现代化理论，既反映了人们对“现代化”的历史、现实与实施的不同观点，也反映了人们在现代化研究中所实现的历史发展观的持续变革。研究不同的历史发展观及其变革的过程，有助于我们在社会主义发展阶段的新形势下确立科学的历史发展观，进而推动世界历史研究的变革。  相似文献   

计算机在医疗系统中的应用-PACS     

卫阿盈  张波  岳建华 《湘南学院学报》2003,24(2):74-77

医学影像存档与通讯系统PACS是医学影像学,数字化图像技术与计算机技术,网络通讯技术结合的产物,本文简要介绍了PACS(医学影像存储与传输系统)的概念,基本功能,以及建立PACS的必要性.  相似文献   

人本主义教育理念与我国成人教育价值取向   总被引：3，自引：0，他引：3  

郑礼平 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):29-32

西方人本主义教育思想和成人教育理念有许多共同点,对我国成人教育价值取向有着重要影响。具体来说,我国成人教育办学要引入市场机制,成人教育的对象要突出＂社会成人＂,成人教育办学重心和价值取向要面向农村、社区和企业,以此构建起我国成人教育的新型价值体系,推动我国教育的均衡发展。  相似文献